學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計要遵循哪些內(nèi)容？淺聽精星標(biāo)識制作公司概述：對于校園，想來每個人都有印象，學(xué)校中會設(shè)立各種不同的標(biāo)識標(biāo)牌，一般都是為學(xué)生、家長和外來訪客起到引導(dǎo)提示的作用。校園是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，對于校園中的標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計需要跟家的清晰明了，體現(xiàn)出好的學(xué)習(xí)氛圍，那么學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計要遵循哪些內(nèi)容呢？

學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計應(yīng)遵循的內(nèi)容：

一是、學(xué)校的內(nèi)涵。學(xué)?？梢哉f是一個非常有文化內(nèi)涵的地方，而且學(xué)校還講究傳承，所以在進(jìn)行學(xué)校標(biāo)識設(shè)計的時候，*好要具有一定的內(nèi)涵，不能過于膚淺，能給人們帶來一種文化感，這樣的學(xué)校標(biāo)識才更具吸引。

二是，具有規(guī)范性，外觀要大氣。學(xué)校標(biāo)識設(shè)計從外觀上來看，一定要端莊大氣，千萬不要追求個性化而設(shè)計的過于奇形怪狀，學(xué)校是教書育人的地方，不是追求個性化的地方，所以在學(xué)校標(biāo)識的設(shè)計上，要更具莊重感。想必大家在看那些名校標(biāo)識的時候，多少都能感覺到的。在中小學(xué)校園中的標(biāo)識，因為未成年人具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，因此在標(biāo)識的造型上可以采用一些比較有創(chuàng)意的造型，激發(fā)學(xué)生探索求知的欲望。在活動行為上，中小學(xué)生活潑好動，校園標(biāo)識要從安全性方面加以考慮。中小學(xué)校園標(biāo)識盡量避免采用尖銳造型，增強(qiáng)標(biāo)識產(chǎn)品安全。?

三是，文化感要強(qiáng)。學(xué)校標(biāo)識設(shè)計不能設(shè)計的過于膚淺，一定要讓其更具歷史感和文化感，學(xué)校是需要代代相傳的，我國的名校有哪個是沒有歷史的，有哪個是沒有文化感的，而學(xué)校標(biāo)識可以說關(guān)乎著人們對學(xué)校的**印象，作用是相當(dāng)重要的。

學(xué)校標(biāo)識標(biāo)牌原則：

1、設(shè)計標(biāo)識標(biāo)牌要環(huán)境相符。延續(xù)校園景觀和室內(nèi)規(guī)劃設(shè)計理念，校園中的標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)要把握全局，從一步一步的小的點來完善*后縱觀全局做出一套符合的周圍環(huán)境標(biāo)識標(biāo)牌導(dǎo)視系統(tǒng)。

2、標(biāo)識標(biāo)牌要系統(tǒng)化。校園標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計因保持高度統(tǒng)一，例如：外觀、顏色、文字大小、圖標(biāo)符號等。建立人流、交通誘導(dǎo)系統(tǒng)，即有獨立性，又有互補(bǔ)性和連通性，共同構(gòu)建校園公共信息標(biāo)識引導(dǎo)體系。

3、標(biāo)識標(biāo)牌要人性化。校園標(biāo)識標(biāo)牌的尺寸，內(nèi)容的排布需根據(jù)受眾人群而調(diào)整參數(shù)，應(yīng)遵循以人為本、人性化管理服務(wù)的原則。

4、標(biāo)識標(biāo)牌要滿足生產(chǎn)層面的訴求。標(biāo)識導(dǎo)視的設(shè)計*終是為了能夠制作并安裝，材料和安裝方式需因地制宜，切不可天馬行空，導(dǎo)致設(shè)計*終付之東流。

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